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二、出示教具(集体活动)1出示彩色鱼，无规律排放师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗”2引导幼儿发现彩色鱼的特点“我们来看看这些小鱼好看吗它们都有些什么颜色它们的颜色都是一样的吗我们来看看它们还有什么不同啊”三、出示学具(个别活动)“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗”幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面四、交流小结师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的

所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰是啊，自从__X题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧我将让它实现”小女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;再过两天就是三八妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱

5、经过反复辨认，幼儿对图形的特征就会有一个比较清晰的概念二、先让幼儿知道物体有名称图形也有名称，以引起他们的好奇心，然后才把图形的名称告诉他们三、引导他们辨认生活中的物体所呈现出来的图形使学习与生活联系起来四、用画纸剪出不同的大几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形再用纸剪出不同的小几何图形，然后让幼儿把同类的小图形贴在相对应的大图形上面教学反思通过此活动幼儿对图形有清晰概念，对不同的图形有了印象能比较出它们之间的异同，不会把正方形和长方形看成是相同的图形引导幼儿留心观察环境中的物体，发现图形在生活中的应用，从而增加学习的兴趣小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状

一、写花的词语： 花瓣、花萼、花托、花蕊、花苞、花草、花丛、花朵、花粉、花梗、花骨朵、花蕾、花冠、花红、花卉、花环、花茎、花境、花魁、芳馨、粉红、群芳、花似海、花如海、香满园、花韵、香色、乱花、芳菲、落红、芬芳、香气、香味、浓香、花开、奇葩、芳郊、含苞、含蕾、蓓蕾、金花、红花、杂花、开放、盛开、怒放、花蕾、花心、花絮、飞花、花园、花圃、花山、娇艳、娇娆、鲜花、洁白、花儿、花色、红色、凋零、飘散、幽香、暗香、花香、芳香、芬香、清香、飘香、绚烂、烂漫、娇媚、鲜艳、红艳、黄花、白花、一枝枝、一团团、一束束、一树树、一丛丛、一把把、一蔟簇、一片片、一朵朵 二、写花的成语 花前月下、花好月圆、花枝招展、花红柳绿、花开花落、人面桃花、红杏粉桃、鸟语花香、残花败柳、花魁、百花齐放、含苞待放、含蕾待放、蓓蕾初开、百花怒放、千姿百态、千枝万朵、百花争艳、争奇斗妍、争芳艳、花径通幽、移花接木、春暖花暧、花雨纷飞、争奇斗艳、婀娜多姿、芳香四溢、花香袭人、首冠群芳、奇花异卉、奇花异葩、亭亭玉立、金铸玉雕、鲜丽娇媚、色彩斑斓、鲜花百态、各呈异彩、火树银花、万树银花、万紫千红、琼花玉叶、绚丽多彩、孤芳自赏、异木奇花、零里看花、闲花野草、遍地开花、风花雪月、明日黄花、战地黄花、落花流水、千娇百媚、昙花一现、蓓蕾初绽、花蕾满枝、五彩缤纷、花花绿绿、花色迷人、花朵娇媚、流光溢彩、红白相间、红艳欲滴、桃红李白、繁花似锦、花团锦簇、花繁叶茂、繁花满园(满树)、花叶扶疏、上下错落、春花盛开、春兰秋菊、色香俱全、雍容华贵、富丽堂皇、国色天香、馥郁、异香朴鼻、奇香满园、缕缕清香、一缕清香、花香醉人、香飘万里、香飘四季、花涛香海、百花凋零(凋谢)、绿肥红瘦、姹紫嫣红、花枝招展、众芳争艳、繁花似锦、落英缤纷、花香扑鼻、花街柳巷、暗香浮动、异彩纷呈、迎春花早、秋菊盛开、春花秋菊、花木扶疏、秋兰飘香