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那么组成一个比例需要几项呢3、比例有几种表示形式二、探索新知1、出示埃菲尔铁挂图2、出示例题(1)、读题(2)、从这道题里,你们获得了哪些信息(3)、在这信息里,关键理解哪里(埃菲尔铁模型与埃菲尔铁塔的高度比是1:10)(4)、这句话什么意思(就是埃菲尔铁塔模型的高度:埃菲尔铁塔的高度=1:10)(板书)(5)、还有一个条件是什么(埃菲尔铁塔的高是320米)(6)、我们把这个条件换到我们的这个关系中,就是(板书:埃菲尔铁塔的高度:320=1:10)(7)、这道题怎么列比例式解答呢请同学们想想,想出来的同学请举手(8)、根据学生的反馈板书:“解:设埃菲尔铁塔模型的高度设为x米”,把这个x代入这个数学模式中就组成了一个比例式(板书x:320=1:10)(9)、这样在组成比例的四个项中,我们知道其中的几个项

体育学院毕业生闫冬雪，知难而进，做阳光的体育人藏学学院04级毕业生泽郎东珠，是四川甘孜藏族自治州色达县，第一个考上本科的农牧民子弟毕业后回故乡，当过法庭书记员、政府办副主任、藏医院院长、乡长他扎根康巴大地，有梦想、不放弃，用诗歌述说心声，吟唱生活去年，考上了我校研究生……人生之路起伏跌宕，同学们有时会遇到夜幕低沉，此时更要保持内心的光明眼中能装下星辰大海，心里放着爱与感恩，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”亲爱的同学们，这几天，你们在校园合影，和朋友辞行，我知道，这里的水木花草、各族师生，都承载了你们太多的温暖回忆和温馨念想，那些记忆里的吉光片羽，依然温润着岁月，一瓣心香锦绣芳华在路上，离开母校的门有三座，回来的路，却只有你们心中的那一条

在成长的过程当中常常会遇到很多的朋友，有些朋友关系越相处越深，而有些朋友也就慢慢的淡忘作为父母来说，都不愿意看到自己辛苦养大的孩子被一些坏朋友带来的消极行为影响到孩子在成长过程中总是会遇到各种各样的人，所以在孩子的生活圈中，家长也是非常关注的那么孩子总跟坏孩子一起玩，家长怎么教育一、发现问题以后父母的态度有些家长发现孩子在上学之后，会慢慢的喜欢交朋友，并且会和一些成绩特别差，爱捣乱生事的孩子一起玩耍，作为父母是非常反对但是孩子也有自己的思想，所以常常会出现争吵的现象在很多的父母看来，学习好，表现好的乖孩子才是他们眼中孩子值得交的好朋友，如果成绩差，调皮捣乱的孩子是不值得结交的，在发现这种现象的时候，父母千万不要用打骂的方式逼孩子断交

那你们再读一读这一段，你看看作者写到这心里还充满了对家乡，对妈妈的(思念、怀念)谁来带着你的体会读一读师：读得真好，这小溪边，小水塘里，花瓣，纸船、其实都运载了妈妈对我的(爱)运载了我对妈妈的(思念)4、虽为散文，却带均有韵脚，指导学生读出韵文的味道，便于背诵师：同学们，刚刚你们读的时候，我在这一段里还发现一个小秘密，你们看这些字你发现了什么生：都带韵母ang师：每句话末尾的字读起来感觉像读一首诗歌，朗朗上口，很押韵，不仅写的很美，还很好记我们一起再读一遍，把它记在心里设计意图：通过指导朗读，初步感受和妈妈在一起的快乐，到后来感受到对家乡、对母亲的思念，令学生打开文本，嫁接生活，读出不同的感悟，由景美升华至情深